學長的角度

其實各行各業，都有所謂的學長學弟或老鳥和老菜…(啊…打錯了)，是”菜鳥”才對，不是只有部隊裏才有的。
雖然國防部一直嚴令說要杜絕這種風氣，但是直到我94年底退伍為止，八年多的軍旅生活中，這個制度頂多只是換了名字，從來沒有消失過…有時想想也真好笑，大禺治水都過了這麼久，大禺的曾曾曾曾孫的曾曾曾孫都做古幾千年了，有些人還是不懂，治水要用疏導的，不是用防堵的。
其實老鳥帶菜鳥也不是不好，有些經驗的東西是課堂上書本裏找不到的，只是一直沒有一個明文的規範來引導，致使經常有人行為偏差，造成了所謂不當管教的事件，而一再的防堵，也讓有心傳承經驗的老鳥有所保留，才會有一代不如一代的感慨。
印象裏，唸書的時候，在老鳥圈和菜鳥掛裏，總會有機個超機車的學長和超冏的學弟，有些菜鳥連呼吸的頻率不對都會被老鳥群起攻之。在菜鳥掛裏，每個人都曾在心裏想著”等我當了老鳥，我會如何如何的”憧憬…尤其要注意，最常把”等我當了學長，我一定會對學弟很好”這種話掛在嘴邊的人，通常就是當了老鳥後就是最機車的那一個。
在職場的生活中，每個人的身份通常是老鳥、菜鳥兼具的，老鳥（或是老闆）在要求菜鳥接受不合理的安排時，常忘了自己也曾經滿身菜味的被欺負；菜鳥（或是新人）在接受合理的磨練時常常以為這是老鳥的刻意刁難而心生怨懟！其實，要在這模糊又確實存在的尺度裏去拿捏，還真難~呵呵~但是奇怪就奇怪在每個老鳥都認為自己掌握的很好，相反的~每個菜鳥都對這點持反對的意見。

領導和被領導，也存在著這種相同的矛盾。